大三、大四那段時間，我對未來的迷惘達到了頂點。雖然身在土木工程專業(yè)，卻始終提不起真正的熱情。每當思考畢業(yè)之后要做什么，心里只有一種模糊卻強烈的渴望——我希望從事一份與人有關、能夠?qū)λ水a(chǎn)生影響力的工作。但當時的我，無論如何都無法將這樣的期待與土木工程聯(lián)系在一起，這種落差讓我一度想要徹底逃離這個領域。

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我是米寶，目前在公家單位從事與土木工程相關的工作。回頭來看，我踏入土木系并非出于興趣，而是一次理性權衡下的選擇。高中時期，我其實更偏好文史哲、心理學或法律等領域，但在升學制度與現(xiàn)實條件的考量下，我通過繁星計劃選擇了二類組中自己更具優(yōu)勢的專業(yè)。由于數(shù)學成績相對突出，為了進入一所自己認可的大學，我最終選擇了土木工程。那時的決定并不浪漫，卻是當下看來最穩(wěn)妥的路徑，也為后來一連串的掙扎埋下了伏筆。

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因為缺乏熱忱，大學前幾年我始終處在一種“人留在專業(yè)里，心卻不斷往外跑”的狀態(tài)。到了大三、大四，身邊同學逐漸明確方向，有人準備研究所，有人規(guī)劃證照與就業(yè)，而我卻對未來一片空白。那段時間，我不斷禱告，反復思考自己真正想要的是什么，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己并不是抗拒工作本身，而是害怕一輩子做著一份無法回應內(nèi)心價值的事情。我渴望的是一份能夠與人產(chǎn)生連結(jié)、在他人生命中留下痕跡的角色。

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就在這樣的掙扎中，一位教授無意間說的一句話，讓我開始重新思考土木工程的意義。他提醒我，土木工程存在的初衷，本就是為了讓人的生活變得更便利。這句話看似平常，卻讓我第一次意識到，原來我一直忽略了土木工程最核心的價值。道路、橋梁、建筑、公共設施，這些看似冰冷、沉默的結(jié)構(gòu)，其實與每一個人的日常生活息息相關。如果換一個角度去看，土木工程并不是遠離人的行業(yè)，反而是最貼近人的專業(yè)之一。

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當我逐漸意識到這一點之后，我繼續(xù)在禱告中尋求更深的確認。我開始思考，工程真的只能解決功能問題嗎，還是也能對人的生命產(chǎn)生更深層的影響？在閱讀圣經(jīng)時，我想到彼得，也想到了為紀念他而建造的圣彼得大教堂。彼得原本只是一個出身漁村、沒有受過良好教育的人，卻在遇見耶穌之后，成為能夠影響無數(shù)生命的重要人物。而圣彼得大教堂這座建筑，并不僅僅是一座宏偉的宗教空間，它本身就承載著一個生命被翻轉(zhuǎn)的故事。許多人因為這座建筑，開始去了解彼得，思考他的選擇與信念，進而反省自己的人生方向。那時我深刻體會到，建筑物不僅是被使用的空間，它也可以成為承載價值、傳遞信念的媒介。

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除了這座教堂，還有一個“有故事的造景”同樣對我產(chǎn)生了深遠的影響。一位總牧師并非專業(yè)出身，卻憑著單純的信念，親手建造了一處石頭造景，希望人們能透過它感受到神。在建造過程中，石頭多次倒塌，困難接踵而至，但他始終沒有放棄。他曾說過一句話：“即使石頭倒塌，我的內(nèi)心也不倒塌?！弊罱K，這個造景完成了。許多人在看到它時，想起的不只是造景本身，而是背后那份堅持到底、不向挫敗妥協(xié)的精神。我自己也在生命低谷中，多次因為這個故事而重新站了起來。那一刻我真正明白，一個不會說話的工程作品，也能通過它所承載的精神，深深觸動人的內(nèi)心。

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在這樣的理解之下，我終于愿意認真投入土木領域，并決定準備公職考試。然而，這條路并不輕松?？荚噧?nèi)容龐雜，我對學科本身的興趣有限，學習進度一度嚴重落后。那段時間，我每天都在壓力與自我懷疑中掙扎。為了堅持下去，我進行了一段為期四十天的固定禱告。在禱告中，我想到一個觀念：靈魂的成長，需要透過肉體的實踐來完成。于是，我不再只是被動地閱讀，而是開始大量抄寫，用最原始、卻最踏實的方式學習。出乎意料的是，這個改變帶來了巨大的突破，原本一天只能看兩三頁的進度，逐漸提升到一天能讀四十頁。

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考試當天，我卻接連遭遇意外，身體突發(fā)不適，考場環(huán)境也混亂不堪，我一度萌生放棄的念頭。但在禱告中，我得到一個清晰而堅定的意念：“你只要去做就好了?！庇谑?，我強撐著把所有題目完成。最終，我順利考上公職，也走到了現(xiàn)在這個位置。

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如今，我在公家單位從事建筑、古跡修復、道路等公共工程相關工作，這些項目真實地影響著社會的運作，也回應了我當初對“影響力”的渴望?；仡^看這一路，從選專業(yè)時的意外，到大學期間無數(shù)次想要離開土木系，卻又一次次被拉回來，可能是一句話、一個故事，或是一種說不清卻始終存在的引導。現(xiàn)在我終于明白，有些道路并不是一開始就看得見意義，而是在走過之后，才發(fā)現(xiàn)自己從未偏離真正的方向。